Профорієнтаційна сторінка

Профорієнтація: пізнати себе — побачити можливості — спробувати

У Славутицькому ЗЗСО №1 профорієнтація — це частина освітнього процесу, яка допомагає учням краще пізнати власні інтереси й сильні сторони, відкрити для себе світ професій та поступово формувати уявлення про власне майбутнє.

Системний підхід у межах проєкту DECIDE

Школа бере участь у реалізації проєкту «Національне пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків» та впроваджує профорієнтаційний напрям у співпраці з Управлінням освіти і науки Славутицької міської ради.

У 2026/2027 навчальному році у 8-9 класах впроваджується курс за вибором «Професії».

На заняттях учні:

• досліджують власні інтереси, здібності та сильні сторони;

• знайомляться з різноманіттям сучасних професій;

• з’ясовують, які знання, навички та особисті якості потрібні представникам різних професій;

• аналізують зв’язок між власними можливостями та професійною діяльністю;

• вчаться робити усвідомлений вибір і планувати подальший освітній шлях.

Профорієнтація через досвід

Окрім занять у школі, учні отримують можливість побачити професії не лише на сторінках підручника, а в реальному житті.

За підтримки та в межах співпраці з Управлінням освіти і науки Славутицької міської ради організовуються профорієнтаційні можливості, зокрема знайомство з установами та підприємствами міста, професіями й реальними умовами роботи.

Такі зустрічі та екскурсії допомагають учням зрозуміти:

Хто працює у цій сфері?
Що насправді робить цей фахівець?
Які знання та вміння йому потрібні?
Чи може ця професія бути цікавою саме мені?

Професії, які поруч

Важливою складовою профорієнтаційної роботи є знайомство учнів із професійними можливостями рідного міста — через зустрічі, екскурсії, спілкування з фахівцями та представниками різних сфер.

Серед таких можливостей — знайомство з роботою закладів освіти, підприємств, установ, бізнесу та інших організацій Славутича.

Це дає учням можливість побачити: професійний світ починається не десь далеко — він є поруч.

Наш принцип

Ми не прагнемо якомога раніше визначити, «ким має стати дитина».

Натомість допомагаємо їй поступово знайти відповіді на інші запитання:

Що мені цікаво?
Що в мене добре виходить?
Що я хочу спробувати?
Які професії мені відгукуються?
Які навички потрібно розвивати вже сьогодні?
Які можливості для мого майбутнього є поруч?

Пізнати себе → дослідити професії → отримати досвід → побачити можливості → зробити власний вибір.